Universitātēm un profesionālās izglītības iestādēm salīdzinājumā ar citiem izglītības posmiem ir viena atšķirīga iezīme: to lietotāji ir pieaugušie. Tie ir studenti, kas pavada garas stundas universitātes pilsētiņā, mainot lekcijas ar patstāvīgu un grupu darbu, un kuriem nepieciešamas telpas, kas pielāgotas ritmam un lietojumam, kas ļoti atšķiras no bērnudārza vai sākumskolas klases. Veidojot šādu vidi, jāsāk ar to, kā izskatās augstskolas ikdiena, un katra telpa jāaprīko ar funkcionālām mēbelēm, ko prasa tās konkrētais lietojums.

Universitātes auditorija: starp lekcijām un sadarbības darbu

Universitāšu auditorijās joprojām nepieciešams tradicionāls izkārtojums lekcijām, taču arvien vairāk augstskolu izvēlas hibrīdtelpas, kas ļauj dažās minūtēs pāriet no lekcijas formāta uz grupu darbu. Lai to panāktu, mēbelēm jāatbilst noteiktiem kritērijiem:

• Viegli krēsli un galdi, kurus ir viegli pārvietot un bez piepūles pārkārtot.
• Plašas darba virsmas, kas paredzētas klēpjdatoriem, piezīmēm un grupu darba materiāliem.
• Pieaugušajiem piemērota ergonomika ar vecākiem studentiem pielāgotiem augstumiem un proporcijām, kas ļoti atšķiras no agrākajos izglītības posmos nepieciešamajiem.
• Daudzfunkcionālas auditorijas, kuras atkarībā no aktivitātes var pārvērst semināru telpās, darbnīcās vai pat lekciju zālēs.

Lasītavas: koncentrēšanās un elastība

Ārpus mācību stundām lasītavas un bibliotēkas daudziem studentiem kļūst par otrajām mājām. Šeit izaicinājums ir cits: jālīdzsvaro vajadzība pēc individuālas koncentrēšanās ar pieaugošo pieprasījumu pēc telpām mācībām grupās.

Daži svarīgi aspekti veiksmīgam dizainam:

• Atšķirīgas zonas individuālām mācībām ar nošķirtākiem galdiem vai pat skaņas izolētām kabīnēm un zonas sadarbības darbam.
• Labs dabiskais un mākslīgais apgaismojums, kas ir būtisks ilgām mācību sesijām.
• Ērtas, taču funkcionālas mēbeles, kas aicina uzkavēties, vienlaikus saglabājot telpas kā darba vietas mērķi.
• Pieejamas kontaktligzdas katrā darba vietā – mūsdienās tas ir praktiski neaizstājami.

Koplietošanas zonas: universitātes pilsētiņas tikšanās vieta

Koplietošanas zonām – vestibiliem, plašiem gaiteņiem vai atpūtas zonām – ir mērķis, kas sniedzas tālāk par funkcionalitāti: tieši tur veidojas universitātes dzīve. Labs šo telpu dizains veicina neformālu saskarsmi starp studentiem, kā arī starp studentiem un mācībspēkiem.

Lai tās labi darbotos, ieteicams izvēlēties:

• Modulāras mēbeles, kas ļauj pārkārtot telpu atkarībā no dienas laika vai pasākuma.
• Atsevišķu sēdekļu un dīvānu kombināciju, lai veicinātu gan atpūtu, gan sarunas.
• Materiālus, kas iztur intensīvu lietošanu, nezaudējot pārdomātu dizainu, kas uzlabo iestādes tēlu.
• Zonas ar dažādu privātuma līmeni – no atvērtām telpām līdz nošķirtākiem stūrīšiem neformālām tikšanām.

Ja meklējat iedvesmu konkrētos piemēros, rakstā “5 skolas mēbeles, kas ideāli piemērotas koplietošanas zonām” aplūkojam dažus risinājumus, kas šāda veida telpās darbojas īpaši labi.

Universitātes telpu veidošana kā ekosistēmu, nevis atsevišķas telpas

Funkcionālas universitātes pilsētiņas veidošanas atslēga ir izpratne, ka auditorijas, lasītavas un koplietošanas zonas nav atsevišķas vienības, bet gan savstarpēji saistīta ekosistēma. Mēbelēm jāatbalsta tas, kā studenti visas dienas garumā pārvietojas, strādā un socializējas, vienmēr nodrošinot elastību, ko mūsdienās prasa augstākā izglītība.

Mirplay School mēs palīdzam universitātēm un profesionālās izglītības iestādēm veidot telpas, kurās apvienota funkcionalitāte, komforts un estētika, pielāgotas pieaugušo studentu reālajām vajadzībām.